Ce rapport quantifie l’effet des connaissances mathématiques avancées sur l’activité économique du Québec. Cet exercice a déjà été fait pour d’autres économies (Australie, Brésil, Espagne, France, Pays-Bas, Royaume-Uni). Les compétences mathématiques avancées sont des connaissances pouvant être utilisées à des fins d’ingénierie (physique ou financière), de prévisions (climatiques ou économiques) ou d’évaluation d’impact (politiques publiques ou traitement médical). 

Dans notre étude, nous utilisons quatre méthodes de calcul pour estimer la contribution de ces connaissances à l’activité économique. Cette contribution est mesurée par la part du PIB provenant de la rémunération du travail provenant des intrants mathématiques. L’utilisation de quatre méthodes nous permet de calculer une estimation moyenne qui repose sur plus d’une méthode. Nous calculons également le taux de rendement interne d’un investissement dans du capital humain générant des intrants mathématiques. 

La principale conclusion de cette étude est que les intrants mathématiques contribuent de façon importante au PIB du Québec. L’impact direct sur le PIB se situe entre 5 et 10 %, ce qui concorde avec les résultats d’un ensemble d’études antérieures portant sur d’autres pays. La seconde conclusion est que cette contribution est obtenue à un coût raisonnable et présente un taux de rendement réel élevé. Ce taux, estimé de façon conservatrice, est de l’ordre de 10 à 15 %.